На первом этапе конкурса воспитатели представили самопрезентации. Стихи о себе, фильмы, фото, слова детей – были использованы все средства. Воспитатели рассказывали не только о своей профессии, работе, но и о семье, об увлечениях. И даже те сотрудники, кто работает в Центре много лет, узнали о своих коллегах много нового и интересного. А что уже говорить о новичках!
Второй этап конкурса – открытое мероприятие. Воспитатели на выбор должны были представить занятие с оригинальным методическим замыслом, матер-класс или досуговое мероприятие.
Жюри с удовольствием отметило, что стандартных мероприятий не было. С помощью кинотехнологий, тренинговых упражнений, постановки проблемных ситуаций воспитатели говорили с ребятами о проблемах возраста, коммуникации и социума. Рассуждая, обсуждая, подростки на занятиях нашли способы решения как конкретных личностных проблем, так и характерных для своей среды в целом.
В серии мастер-классов педагоги представили новые технологии декоративно-прикладного творчества, которые войдут в программы кружковой работы летнего периода. На высоком уровне были проведены и развлекательно-игровые программы «Кулинарное шоу», «Угадай мелодию», «Страна праздника».
Профессионалами себя показали все воспитатели, но всё же жюри определило победителей.
Лучшим воспитателем Краевого центра семьи и детей стала воспитатель кризисного отделения для несовершеннолетних Асташкина Елена Владимировна.
Лучшим молодым специалистом стала воспитатель стационарного отделения Козакова Екатерина Анатольевна.
В номинации «Творчество, креативность, новизна» победителем стал воспитатель стационарного отделения для несовершеннолетних Кириллов Сергей Александрович.
Также были отмечены воспитатели за успехи в отдельных видах конкурсных мероприятий:
- Отто Юлия Сергеевна – за лучшее реабилитационное занятие с оригинальным методическим замыслом;
- Соболева Ольга Валерьевна – за лучший мастер-класс;
- Литош Ирина Анатольевна – за лучшую самопрезентацию.
А главное то, что в результате Недели педагогического мастерства «Профессионализм, творчество, успех!» в процессе общего обсуждения возникло много идей для создания новых технологий и программ реабилитации несовершеннолетних.